Projeto "Educação Empreendedora"(*)

Justificativa

“O artesanato enquanto manifestação popular permitirá a criação de objetos utilitários feitos manualmente. Partindo dos conhecimentos e saberes locais, a técnica deve ser percebida enquanto elemento cultural vivo nas comunidades, pois é passada de pai para filho. O artesão expressa em sua arte, uma espontaneidade ingênua, suas crenças, tradições e saberes, manifestando experiências e visão de mundo, a partir de suas produções artesanais concebidas na arte popular regional de determinado território. O mosaico e suas possibilidades.”(Manual de Orientação do Programa “Novo Mais Educação”; MEC 2015)

Objetivos Gerais da Oficina:

• Auxiliar na formação de jovens empreendedores, oferecendo subsídios para a valorização do trabalho em equipe e para a produção individual e coletiva de produtos ou serviços que atendam as demandas da comunidade em que vivem.

• Favorecer situações de aprendizagem onde os alunos tenham contato com as diversas áreas do conhecimento, através de um trabalho inter e multidisciplinar, onde são desenvolvidos conteúdos a fomentar a educação e a cultura empreendedora. 

• A Oficina procura apresentar práticas de aprendizagem, considerando a autonomia do aluno para aprender o desenvolvimento de atributos e atitudes necessários para a gerência da própria vida ( pessoal, profissional e social).

• Contribuir para a formação de cidadãos aptos a decidirem e atuarem diante da realidade do mundo contemporâneo.

Público alvo: 

Alunos do Ensino Fundamental I.

Produto Final:

Feirinha de Artesanato na escola

Desenvolvimento - Etapas previstas:

1ª) Recursos financeiros

a) Curiosidades sobre a história do dinheiro;

b) Conhecendo a moeda brasileira; aprendendo o que é custo, receita e lucro.

c) Simulação de compra e venda: montagem de um mercadinho com embalagens diversas. 

2ª) Introdução ao conceito de Empreendedorismo

a) Apresentação do conceito de empreendedorismo e levantamento de conhecimentos prévios dos alunos, a partir dos seguintes questionamentos:

Onde as pessoas trabalham?

Por que é importante trabalhar?

Quais os comércios e serviços você conhece?

b) Roda de conversa: O que você quer ser quando crescer? 

3ª) Comportamento empreendedor

a) Conhecer as características do comportamento empreendedor;

b) Conhecer a proposta de criação de um espaço gastronômico (lojinha de doces);

c) Dramatização: Conhecer e vivenciar o funcionamento de uma empresa; encenar os papéis de consumidores, comerciantes e observadores.

d) Refletir sobre o bom atendimento aos clientes.

e) Plano de Negócios: Criar um nome para o Ateliê.

6ª) Aprender fazendo

a) Conhecer o que é e quais são os concorrentes no Ateliê

b) Refletir e discutir sobre a importância da cooperação com os concorrentes;

c) Definir o local e os materiais necessários para a montagem do Ateliê.

d) Plano de Negócios: Definição dos recursos financeiros para a criação do Ateliê (Empréstimo junto à APM da escola). 

7ª) Pesquisa de preços

a) Plano de Negócios: pesquisar o preço dos materiais necessários para a confecção do produto escolhido.

8ª) A propaganda é a alma do negócio

a) Conhecer a importância do marketing nos negócios; analisar as propagandas que são veiculadas diariamente.


9ª) Produção das peças artesanais.


10ª) Inauguração da loja

a) Confeccionar os convites para a inauguração da loja;

b) Definir horários e funções durante a venda dos produtos.

c) Produzir uma check list com todos os itens importantes para o dia da inauguração.

11ª) Avaliando a empresa criada pela turma

a) Avaliar as ações que tiveram sucesso nesse primeiro empreendimento.

b) Avaliar o comportamento empreendedor de cada aluno;

c) Prestar contas dos valores gastos e arrecadados.

d) Sugerir novos comportamentos empreendedores. 

e) Definir, em assembleia dos alunos, o destino do dinheiro arrecadado com a venda dos produtos.



Recursos materiais:

· Vídeos diversos sobre o tema;

· Textos impressos;

· Caderno ou folhas para registro;

· Cola, Tesoura, fita crepe,

· Lápis de cor, guache, tintas diversas;

· Materiais recicláveis e reutilizáveis, de acordo com a proposta da aula.

· Oficina de artesanato: materiais necessários para a produção das peças artesanais.

Projeto 1 - Reaproveitamento e decoração de latinhas

Materiais:

Latinhas de leite (reutilizadas da merenda escolar)

Cola branca líquida (Tenaz ou Cascorez)

Cola quente ou cola silicone

Tesoura sem ponta

Retalhos de tecido

Fitas e outros materiais decorativos

Pincel

Passo a Passo:

• Limpe e seque as latinhas adequadamente, retirando os resíduos de leite e os rótulos.
• Corte retalhos de tecido (de preferência chita), o suficiente para cobrir toda a superfície da lata.
• Com um pincel, passe a cola branca em torno da lata, colando o tecido. O tecido não pode enrugar, por isso é importante que seja bem esticado durante a colagem;
• Decore a tampa com fitas, miniflores de papel ou qualquer outro material de sua preferência.
• Aguarde a secagem para poder utilizar a latinha.

Projeto 2 - Confecção de Agendas com retalhos de tecidos

Materiais:

1 caderno 1/2 brochura

Retalhos de tecido

Cola branca

Tesoura

Fita cetim e demais materiais para decoração

Passo a passo:

Encapar os cadernos, usando criatividade e capricho

Imagens da I Feirinha de Artesanato do Projeto "Educação Empreendedora"

Participantes: Alunos do 5º ano "A" da E.M.E.B. Prof. João Luiz de Campos - Jundiaí - SP

Os alunos vivenciando situações reais de venda e  conferência de troco.

Pais, professores e demais alunos prestigiaram a Feirinha, comprando os produtos confeccionados pelas crianças!

Referências bibliográficas para elaboração do projeto:

· SEBRAE. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas. Curso JEPP: Jovens Empreendedores Primeiros Passos. 5º ano do Ensino Fundamental – 2011.

· MEC .Secretaria de Educação Básica . Diretoria de Currículos e Educação Integral. Coordenação Geral de Ensino Fundamental. Programa Novo Mais Educação - Documento Orientador, Brasília, 2016.

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(*) O Projeto "Educação Empreendedora" foi elaborado pela Prof. Helena Ferraz, para as Oficinas de Artesanato Popular do Programa Mais Educação Novo, da EMEB. Prof. João Luiz de Campos, para o 1º semestre letivo de 2017, turma do 5º ano A.

As turmas do 5º ano B e C  participaram do projeto, confeccionando outras peças artesanais, as quais também foram vendidas na Feirinha de Artesanato.

Todas as imagens dos alunos foram autorizadas por seus respectivos responsáveis, de acordo com a Lei 8069/90, Art. 241. (Estatuto da Criança e do Adolescente).